Az iskola minden évben augusztusban és szeptemberben kezdődik, de az Egyesült Államokban a legtöbb helyen 2020-ban a korosztályos tanulók számára sokkal másképp néz ki a tanév, mint tavaly. Egyes családok teljesen távoli vagy virtuális tanulásra térnek át, mások alkotnak tanulási hüvelyek megbízható barátokkal néhányan személyesen küldik vissza gyermekeiket az iskolába, mások pedig megpróbálják kitalálni ezeknek a lehetőségeknek a hibridjét. Röviden: Nehéz tanév lesz.

Az idei tanév társadalmi és logisztikai kérdésein túl egy másik aggodalomra ad okot a diákok és családjaik: a virtuális tanulás pénzügyi költségei. A magániskolák résztvevői már ismerik a tandíj és az oktatás költségeit, de az állami iskolai családok a virtuális tanulással és a helyszíni iskolai erőforrások elvesztésével járó többletköltségekkel is szembesülhetnek ebben az évben.

Ez megterhelheti az amúgy is szűkös költségvetést - ne feledjük, most gazdasági recesszióban vagyunk -, és minden eddiginél nehezebbé teheti minden hallgató számára a megfelelő oktatás és a szükséges tanulási támogatás megszerzését. Szerencsére a családok lépéseket tehetnek a virtuális tanulás és a 2020-as tanév költségeinek csökkentése érdekében, függetlenül attól, hogy a félév már elkezdődött, vagy az első iskolai napra készülnek. Olvassa el, hogyan csökkentheti az idei tanév költségeit.

ÖSSZEFÜGGŐ: Hogyan lehet pénzt megtakarítani

Kapcsolódó elemek

1 Lépést tartson azon szolgáltatásokkal, amelyekre jogosult

Szerint a Iskolai Táplálkozási Egyesület, az Országos iskolai ebédprogram minden iskolában 20,1 millió ingyenes ebédet és 1,7 millió kedvezményes ebédet szolgál fel a diákok számára az egész országban. Amikor az iskolák hirtelen bezártak, diákok milliói (és családjaik) fokozott élelmiszer-bizonytalansággal szembesültek, és ez a bizonytalanság a jelenlegi tanévben is folytatódik, ha a helyi iskolák csak virtuális tanulással zárva maradnak. Szerencsére a családok, akiknek élelmezésre van szükségük gyermekeik számára, továbbra is hozzáférhetnek bizonyos ellátásokhoz, amelyekre jogosultak.

Az, hogy gyermekei otthonról tanulnak, még nem jelenti azt, hogy ki vannak zárva az iskolába járás előnyei, például az ingyenes vagy támogatott étkeztetés alól, ha általában kapják őket - mondja Claire Grant, a Biztos helyre eltesz, egy személyes pénzügyi alkalmazás.

Ha gyermeke ingyenes vagy támogatott étkezésre jogosult az iskolában, használhatja a USDA Étkezés gyerekeknek eszköz hogy étkezési helyet találjon a közelben.

kettő Dolgozzon a WiFi-n

Mivel az otthon tanuló gyerekek és a szülők is otthon dolgoznak, a WiFi elmaradhat - nagyon. Lehet, hogy minden közüzemi költség magasabb lesz, mint általában mindenki otthon, de a víz-, gáz- és elektromos számlák szinte mindig fixek és nem tárgyalhatók. Pénzt takaríthat meg, ahol csak lehet, próbálja meg tárgyalni a WiFi-számláját, akár jobb ajánlatért, akár pénzt megtakarítani a gyorsabb internetszolgáltatással.

Ha olyan területen él, ahol több internetszolgáltató van, nézze meg, hogy kaphat-e jobb ajánlatot és jobb szolgáltatást egy másik szolgáltatótól - mondja Grant. Vagy hívja a szolgáltatóját, és ellenőrizze, hogy kaphat-e nagyobb sebességet, vagy tárgyalhat-e a terv költségéről.

Függetlenül attól, hogy a jelenlegi internetsebessége megfelelő-e, vagy valami jobbra van szüksége, a lehető legtöbb megtakarítás segíthet a teljes költségvetésében.

3 Spóroljon a hagyományokon

A veszteségnek ez a szintje: Vannak olyan tapasztalatok és hagyományok, amelyek együtt járnak az iskolába járással, például az iskolai ruhák vagy kellékek vásárlásával - mondja Lindsay Sacknoff, a fogyasztói betétek, termékek és fizetések vezetője a TD Bank.

Függetlenül attól, hogy a költségvetése nem engedi-e az új ruhákat vagy kellékeket ebben az évben, vagy nem tudja igazolni a költségeket, amíg a gyerekek egész nap otthon vannak, a kölyköknek mégis adhat némi izgalmat az iskolai back-shopping vásárlás nélkül, költekezés nélkül sok pénz.

Sacknoff azt javasolja, hogy rendezzenek egy (társadalmilag elhatárolt) ruhacserét családdal, szomszédokkal vagy osztálytársakkal. A gyerekek új ruhákat és cipőket vehetnek fel, senkinek sem kell egy fillért sem költeni.

4 Használja újra a technológiát, amikor csak lehetséges

Idén mindenkinek szüksége lehet számítógépre vagy táblagépre, hogy lépést tartson az iskolával vagy a munkával. Sajnos nem minden család engedheti meg magának a készüléket mindenki számára. Sacknoff azt javasolja, hogy a technológiát lehetőség szerint újracsoportosítsák: Ha van régi iPad-ed vagy számítógéped, próbáld meg frissíteni, hogy meggyőződjön róla, hogy a virtuális tanulás feladata. (A régi hardvert professzionálisan is felújíthatja, ha egy vadonatúj táblagép vagy számítógép vásárlásának költsége alacsonyabb.)

Ha nincs régi felszerelés, fontolja meg az iskolai rendszer támogatásainak vagy szolgáltatásainak kutatását. Egyes kerületek minden hallgatót ellátnak táblagéppel vagy számítógéppel a virtuális tanuláshoz, míg mások kedvezményeket vagy támogatásokat kínálhatnak a rászoruló családok számára. Beszéljen tanítványa tanárával vagy egy iskolarendszer képviselőjével, hogy megtudja, milyen lehetőségei vannak. Lehetséges, hogy hallgatói kedvezményeket is kaphat az alapvető felszerelésekről, mondja Grant.

5. Mentés speciális igényű hallgatók számára

A többletköltségek és a lehetséges tervezés legjelentősebb területe a sajátos nevelési igényű hallgatók oktatásában rejlik - mondja Dawn Doebler, a vagyon vezető tanácsadója és igazgatója A gyarmati csoport és társalapítója Vagyona. A szülők mind állami, mind magánintézményekben élvezhetik a rászoruló diákoknak nyújtott speciális segítség előnyeit. Amikor az iskolákat bezárásra kényszerítették, sok szülő rájött, hogy speciális igényeik vannak. A tanulóknak további támogatásra és / vagy erőforrásokra van szükségük ahhoz, hogy alkalmazkodjanak és boldoguljanak az új online tanulási helyszíneken.

Sajnos nem olcsó az a költség, hogy a sajátos nevelési igényű diákokat az otthon tanuláshoz szükséges támogatással látják el. Mielőtt elkezdené a berendezéseket árazni vagy interjút készíteni az oktatási segédeszközökkel, beszéljen az iskolájával, hogy megtudja, milyen forrásokat tudnak biztosítani. Néhányan felszerelést kínálhatnak; mások előtérbe helyezhetik a speciális nevelési igényű tanulók személyes iskolába hozását. Ha további támogatásra van szüksége, fordulhat adókedvezményes megtakarítási számlákhoz, amelyek segíthetnek a jövőbeni kiadások megtakarításában adómentesen.

NAK NEK 529 terv - egy adókedvezményes számla, amelyet sok család felhasznál az egyetemi kiadások megtakarítására - rendelkezik olyan pénzeszközökkel, amelyek felhasználhatók a K-12 hallgatók számára - de csak tandíjra. A nem főiskolai hallgatók egyéb oktatási kiadásai nem minősített kiadások, mondja Doebler. Ha további kiadásokkal számol speciális gyermekei oktatásával kapcsolatban, fontolja meg a ABLE számla. Ez az adókedvezményes megtakarítási számla felhasználható a fogyatékossággal kapcsolatos kiadások kifizetésére, Doebler szerint az ABLE-számlán lévő pénzeszközök az oktatással kapcsolatos kiadások sokkal szélesebb körére fordíthatók a képesítéssel rendelkező hallgatók számára. Az ilyen számlákhoz való hozzájárulás nem csökkenti a költségeket, de kezelhetőbbé teheti a kiadásokat, különösen, ha a számlaegyenleg adómentesen növekszik.

6. Kövesse nyomon az egyéb életmódbeli változásokat

Akár a gyerekek virtuálisan, akár személyesen járnak iskolába, biztosan több váltás lesz a rutinban. Valószínűleg minden eddiginél több pénzt költ tisztítószerekre és néhány hetente az arcmaszkok cseréjére. Lehet, hogy először csomagol ebédet, vagy kihagyja a telekocsit a biztonság kedvéért - mondja Grant. Kövesse nyomon, hogy ezek a váltások hogyan befolyásolják az iskola első hónapjának költségvetését: Ha nőttek az élelmiszer- és gázköltségei, találja ki hogyan kell költségvetni a kiadások ezen új elmozdulásaihoz és a kiadások csökkentéséhez másutt a tanév hátralévő részében. Így anélkül vásárolhatja meg, amire szüksége van, anélkül, hogy hónapról hónapra túllépné a költségkeretet.

7 Együttműködés a nem akadémiai tanulás terén

Mindenki mindent megtesz annak érdekében, hogy a gyerekeknek felajánljon mindent, amire csak szüksége van, de nehéz helyettesíteni a társasági életet, az aktivitást és az elkötelezettséget, amelyet a diákok tanórán kívül kapnak, legyen szó művészeti óráról az iskolában vagy focizni hétköznapokon.

Sacknoff azt javasolja, hogy a szülők hagyjanak időt a szünetre és a gőz lefújására az iskolai napirendben, de arra is, hogy a szülők ne feledjék, hogy nekik és más szülőknek sokféle képességeik és hobbijuk van. Ha gyermekei kétségbeesetten hiányolják az iskolai zeneórát, de a szomszédunk zenetanár, beszéljen velük, ha kiscsoportos tevékenységeket vagy órákat tartanak.

Annak érdekében, hogy a gyerekek ugyanolyan átfogó oktatást kapjanak, mint amit az iskolában szereztek - és amely virtuális vagy távoktatásból hiányozhat -, beszéljen szomszédaival, barátaival és családtagjaival arról, hogy szociálisan távolságtartó, szabadtéri tevékenységeket állítsanak be minden gyermeke számára. Az egyik szülő beszélhet a gyerekekkel mondjuk az asztrológiáról, míg egy másik az iskola után egy órán keresztül segíthet nekik a kosárlabda gyakorlásában. Ha mindenki összegyűjti képességeit, akkor felajánlhatja a gyerekeknek a nem akadémiai tanulás lehetőségeit, hogy rivalizálhassanak az iskolában megszerzettekkel - és mindezt ingyen.