A főiskolai hallgatók félévente legalább kétszer - középfutamok és döntők alatt - erős nyomás alatt vannak. Az akadémikusok mellett pedig érzelmi stresszt tapasztalhatnak a párkapcsolati gondok miatt, vagy amikor alkalmazkodnak ahhoz, hogy távol legyenek otthonuktól. A hallgatók megkönnyítése érdekében a főiskolák nem az ember legjobb barátját alkalmazták - a Harvardnak van Cooper a könyvtári kutya , és a Yale's Medical School rendelkezik egy Finn nevű mentőmutya . Aki kölyökkutyával töltött időt, tudja, hogy melegnek és fuzzynak érezheti Önt, és most a tudósok szerint az állatterápia jogszerűen csökkentse a szorongás és a magány tüneteit .

A kutatók az idahói állambeli Dr. Leslie Stewart vezetésével egy kis művészeti főiskola 55 fő hallgatói csoportján tesztelték hipotézisüket. Elhozták Sophie-t, egy német juhászkutya és képzett terápiás kutyát az egyetemre, ahol a hallgatók megsimogathatták, megölelhették, etethették, ecsetelhették, rajzolhatták és játszhattak vele. Miután Sophie-val töltött időt, a kutatók 60% -kal csökkenték az önjelölt szorongás és magány tüneteit a hallgatókban. Az eredményeket a Journal of Creativity in Mental Health .

Ez a tanulmány visszacsatolja a korábbi kutatásokat, amelyek arra utalnak, hogy a háziállatok rendkívül hasznosak a stressz enyhítésében. Ez év elején a Harvard School of Public Health felmérés Az amerikai stressz terhe című műsorban azt találták, hogy a felnőttekkel, akik rendszeresen időt töltöttek háziállattal, 87 százaléka számolt be arról, hogy ez hatékony módszer a stressz enyhítésére. Egy 2012-es tanulmány a Virginia Nemzetközösségi Egyetemen megvizsgálta, hogy a kutyák munkahelyi jelenléte hogyan csökkenti az alkalmazottak stresszét, és megállapította, hogy a kutyák nemcsak csökkentik a stresszt, hanem javítják a munkával való elégedettséget és a munkatársak kommunikációját is.

Az egyetemisták számára különösen a terápiás kutyák jelenléte segíthet a tanácsadóknak a növekvő igények kreatív kielégítésében.

A főiskolai tanácsadó központok nem látják az akadémikusokkal küzdő diákokat, melyik szakot válasszák, vagy hogyan tanuljanak - mondta Dr. Franco Dispenza kutató nyilatkozat . Poszttraumás stressz-rendellenességgel, szorongásos rendellenességekkel, átható hangulati rendellenességekkel és jelentős kontextus-igénybevételekkel jelentkeznek, amelyek a világon történnek.