Ha kisgyermeke nem mutat sok érzelmet - nyer vagy veszít -, amikor kipróbálja a kezét Candylandben, egy új tanulmány utal arra, hogy miért: Úgy tűnik, hogy sok gyermek négyéves koráig nem ismeri fel az összetettebb érzelmeket, például a büszkeséget.

A Brigham Young Egyetem tanulmányában részt vevő óvodások, Journal of Experimental Child Psychology , egy lövést kaptak, hogy legyőzzék 'a világ leggyorsabb blokktornyainak építőjét', bár a tanulmány szerzői előre meghatározták a győzteseket és a veszteseket. A nyertesek - még a kétéves gyerekek is - büszke testbeszédet mutattak ki, például puffasztott mellkasok, csípőre tett kezek győztes pózban és magasra emelt fejek. Az elvesztett gyermekek hangulata változatlan volt.

Az építőkockák gyakorlását követően a gyerekeket arra kérték, hogy válasszanak négy képből, és válasszák ki az érzéseiket legjobban képviselő képet. Annak ellenére, hogy büszke testbeszédet tanúsítottak, a négy évnél fiatalabb gyermekek csak más emberek iránti büszkeséget ismertek el. Az ötéves gyerekek azonban kiválaszthatták azt a képet, amely pontosan képviselte saját büszkeségük érzését, megmutatva, hogy teljes mértékben megértik az érzelmet.

A szülők legfontosabb elvonása, hogy a gyerekek készen állnak arra, hogy körülbelül négyéves korukban többet megtudjanak a boldogságon, szomorúságon és félelmen túlmutató érzésekről - például büszkeségről, optimizmusról, csalódásról és csalódottságról.

'Egy dolgot megtanultam ebből a kutatásból, hogy mennyire fontos számunkra, hogy világos normákat és célokat dolgozzunk ki a gyerekekkel, amelyek kivitelezhetők, mégis kihívásokkal teliek' - írta Darren Garcia, a tanulmány társszerzője, aki jelenleg Ph.D.-t folytat. a Tennessee Egyetemen, mondta közleményében . 'Amikor a szülők az érzelmeikről beszélnek gyerekeikkel, ezek a gyermekek jobb érzelmi szabályozást mutatnak, ahogy öregszenek' - tette hozzá Ross Flom, a BYU pszichológia professzora és tanulmánymentora.