A gyerekek szeretnek ragaszkodni a cuccaikhoz. És ezek a dolgok magukban foglalják, de még távolról sem korlátozódnak rájuk: deszkakönyvek, hajkiegészítők, babaruhák, műanyag gyümölcsök, műanyag seregemberek, műanyag pénztárgépek, fogtündér jegyzetek, ceruzafirkák, papírrepülőgépek, agyagszobrok, ezüst szupermarketi érmék, ugráló labdák, karton erődök és hátizsák házi maradványok. Igazi egyszerű - kérdezte Dr. Julie Pike, engedéllyel rendelkező pszichológus és a szorongásos rendellenességek kezelésének szakértője (a TLC három évszakában volt Felhalmozás: Élve eltemetve !), hogy megmagyarázza, miért olyan nehéz egy gyereknek elválnia egy lényegtelen Pokemon utasításkártyától, amely három hónapja az ágya alatt van, és mégis NEM KIHASZNÁLHATÓ! És hogy segítsünk a szülőknek megtanítani a gyerekeket arra, hogyan engedjék el őket, ezért nekünk nem kell megtennünk helyettük (cue tantrum).

RS: A felhalmozó kifejezést itt lazán használjuk. Mi a felhalmozó klinikai meghatározása?
JP: A felhalmozás diagnosztikai meghatározása az, amikor az emberek annyi tárgyat halmoznak fel, hogy nem tudják felhasználni az egyik helyüket rendeltetésszerűen, és ez károsítja az életüket. Ez azt jelenti, hogy klinikai szorongást okoz számukra, vagy biztonságot jelent.

RS: Miért a legtöbb gyermek a felhalmozás mestere?
JP: Ez a természet és a táplálás kombinációja. Biológiailag van értelme, hogy minden ember meg akar ragadni olyan erőforrásokat, amelyeket alapvetőnek tart vagy hasznos lehet. Önvédő természetűek vagyunk. Gondoljon erre, amikor a kérdéses tárgyat nézi. Ez az, amihez a gyerek érzelmileg kapcsolódik? Mackójuk vagy takarójuk? Ezt általában egészséges ragaszkodásnak tekintik. Vagy csak cuccokat nem használnak?

Ami az ápolást illeti, mindig azt mondom a szülőknek: A gyerekek nem hallgatják, amit mondasz, hanem azt, amit te. Magunknak kell modelleznünk a kívánt viselkedést.

RS: Tehát hogyan tudunk segíteni nekik abban, hogy elválasszák azokat a dolgokat, amelyeknek nincs értéke? Mint mondjuk több tucat színes papírcsík (más néven szalagok)?
JP: Készítsen szabályt. Ha az elemeket a mai naptól kezdve egy hónapig nem használják, akkor újrahasznosítjuk őket. Vagy hagyományt alakítson ki belőle - ütemezzen rendszeres takarítási napot az egész család számára.

Ez fontos: Adjon okot a gyerekeknek, miért csinálják. Mondja meg nekik, hogy a nagyobb dolgokat átadja azoknak, akiknek szüksége van rá, hogy megosszák nagyobb közösségével. Koncentráljon arra, hogy merre haladnak a dolgok.

RS: Hány éves korban kezdheti el kérni a gyereket, hogy szüntesse meg a saját terét?
JP: Határozottan 5. életkor szerint. Kérje meg, hogy válasszon ki egy játékot, amelyet meg akar osztani egy másik kisfiúval vagy lánnyal. Természetesen a kezdeti reakciója valószínűleg Nem, nem, ez az én játékom! És itt jön be az ACT (elfogadó és elkötelező terápia). Fogadja el, hogy ő így érez - és mindenképp adja oda a játékot. Mindig használja a szót és , nem de . Rendben van, ha úgy érzi magát, ahogy csinálod, és ezt egyébként is meg fogjuk tenni, mert a megosztás egyik családi értékünk.